杨君，大连理工大学生物工程学院教授、博士生导师，策划组织“走进双螺旋，探寻生命奥秘”等全国特色科普活动，建成高校首家“尹哥书房”及“智能生物制造”学习空间，年接待超万人次；2020年起发起组织辽宁省大学生生命科学创新创业大赛，覆盖29所高校，累计参数学生2万余人次；开发《核酸的故事》等十余个科普课程，讲座惠及数万人；获中国国际大学生创新大赛优秀导师、全国生命科学创新创业大赛优秀指导教师等荣誉，兼任大连市科普讲师、锦华小学科学名誉校长。

作为中国生物材料学会科普基地负责人、河北工业大学生命科学与健康工程学院院长、河北省生物医学材料与智能诊疗重点实验室主任、天津市五四青年奖章集体负责人和河北省创新研究群体负责人，依托生物医学工程、材料科学工程、生物学等领域的优势资源，通过多元化手段开展科普工作，构建了"高校-医院-企业-中小学"协同的科普体系。

从事天然高分子水凝胶生物材料及其在生物医药领域应用研究20余年。获辽宁省“百千万人才工程”百层次人选。发表SCI收录文章百余篇。主编著作《海藻酸基海洋生物医用材料》获得国家出版基金项目资助。参编科普著作《微胶囊与人工器官》。获省部级奖5项。

余靓，博导，浙江省杰青，获国家自然科学二等奖（3/5），入选中国科协青年人才托举工程、浙江省“钱江学者”特聘教授、省151人才工程第一层次、省高校领军人才培养计划高层次拔尖人才。长期从事生物医用材料的开发与应用研究，发表JACS，Adv Mater，ACS Nano等论文80余篇。担任Rare Metals学术副主编、多个期刊青年编委、中国生物材料学会影像材料与技术分会等多个学术团体副秘书长/委员等。

袁暾，研究员/博导；四川大学生物医学工程学院/国家生物医学材料工程技术研究中心研究员、四川医疗器械生物材料和制品检验中心技术负责人。从事生物材料/医疗器械的基础与应用，安全性、有效性及质量控制研究等。

（一）专业领域：纳米生物学；（二）科普经历：科普作品《创新北京：全活性纳米药物》在BRTV纪实教育频道播出；为人大附中实验小学科技课外班开展科普讲座；与北京一零一中学英才班建立“生命前沿与实用医学”科普课程及实验项目；给北京电子科技职业学院的专科生做“药物创新及生物医疗新机遇”、“诺贝尔奖与人类疾病治疗”等科普讲座；参与教育博主“LabGirls”在其微信公众号及Bilibili双平台开展的科普直播活动（在线人次>5000）；（三）奖项荣誉：教育部“长江学者奖励计划”青年学者、中国生物物理学会纳米生物学分会优秀青年学者奖、北京市科协“创先争优科技工作者代表”、中国生物物理学会“臻于至善·智美女科学家”最具实用价值奖、北京市科协青年托举人才。

深耕有源医疗器械科研和检验检测近20年，关注医用电气设备的安全性、有效性、可靠性和可用性评价，为器械监管和产业发展提供技术支撑。获得中国商业联合会科学技术奖、山东生物医学工程学会科学技术一等奖等荣誉。

针对医用金属用于硬组织修复过程中的感染及组织整合不良，开发生物功能性涂层，获得陕西省高等学校科学技术研究优秀成果奖1项。常参与面向中小学生的科普活动。

从事口腔临床及生物材料研究工作十余年，关注口腔医学相关新技术新材料的科普宣传，2023年,2024年均获得中国生物材料学会科普项目并顺利结题。作为分会秘书积极参与并组织分会专家的科普活动，支持总会科普平台建设。

赵政，1984年出生，于2013年在香港理工大学获得博士学位，现任武汉理工大学材料复合新技术国家重点实验室教授，博士生导师；担任中国生物材料学会复合材料分会委员、湖北省生物医学工程学会理事和湖北省肝胆疾病学会理事；入选武汉理工大学“15551人才工程”青年拔尖人才（2019）；任高水平英文学术期刊Smart Materials in Medicine 编委和3种SCI期刊Materials, Gels 和Coatings的客座编辑。研究领域为生物医用材料与医疗器械，尤其是医用水凝胶；多功能伤口敷料、生物医用粘合剂、3D打印与组织工程等。目前已发表高水平学术论文30余篇，其中近年发表中科院1区Top论文16篇（其中7篇IF＞10），申请专利获授权专利2项，并主持国家科技部国家重点研发计划课题及任务2项、国家自然科学基金项目2项、湖北省自然科学基金2项、海南省重点研发计划项目和自然科学基金2项和武汉市知识创新专项1项。

本人先后就职于国家药品监督管理局医疗器械技术审评中心、中国医疗器械有限公司、大博医疗技术股份有限公司，从事骨科医疗器械研发和转化工作。曾参与器审中心科普漫画的文本制作，推动骨科器械的科普工作。

支壮志，教授，1997年从事物理教育工作，至今28年。近几年，指导我校学生参加全国科普大赛、全国物理实验大赛、创新方法大赛等多项赛事，并担任多项赛事的平稳工作。多年赛事历程，积累了丰富解决难题和带队的经验。本人也非常乐于从事物理学，创新思维方面的科普工作。