这种说法过于绝对，让孩子独立骑车上学，需要慎重考虑很多因素。

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部分家长认为孩子只要学会骑自行车，即可自己骑车上学，这可能忽视了儿童认知与能力的局限性，也低估了路况的复杂性。

皮亚杰理论指出，7-12 岁儿童处于具体运算阶段，对抽象危险的预判能力有限，而 9-14 岁儿童对危险情境的反应慢且不一致，易低估风险。  同时，儿童前额皮质未发育成熟，自控能力弱，在兴奋或疲劳时更难控制行为。

此外，部分儿童因身高较低，容易被机动车司机忽视，而“人小车大”也会让孩子不能很好地控制自行车，更易引发事故。除此之外，也不能忽视法律问题，根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条，骑自行车上路必须年满 12 周岁。  

因此，安全骑行应首先要等孩子满足法定年龄要求，评估路程远近、路况，以及孩子风险预判与自控能力。还要为孩子选择合适车辆，并教孩子经常检查刹车、车轮性能，佩戴头盔等防护装备。家长可以挑选适合孩子的交通安全宣传片让孩子学习，并骑车跟在孩子后面随行指导几次，帮孩子养成安全骑行的好习惯。

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作者丨科学辟谣

审核丨杨小洋 四川师范大学心理学院副教授

责编丨丁崝

审校丨徐来 张林林

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